青少年心理健康问题日渐凸显，受到社会广泛关注。近年来，全省各地关工委聚焦帮助青少年增强心理素质、提升自我调适能力，通过丰富的活动形式、专业的心理干预机制和持续的关爱行动，推动青少年心理健康关爱工作纵深开展，打造用心护“心”的关爱品牌和阵地。

打造普识教材 读懂孩子《心语》

合江临港工业园区宏鑫混凝土有限公司食堂，午间就餐的职工家长们围坐一起，认真看着大屏播放的《心语》微课。屏幕上，泸高合江实验学校的心理辅导师王丽正讲述着“如何关爱中小学生的心理健康”课题：青春期孩子的心理特点、孩子情绪多变的原因、如何倾听孩子的心声……公司职工孙肖军家住泸州，女儿也在泸州上学，今年四年级了，他每周回家至多一两次，对女儿的陪伴并不多。这堂微课，他听得聚精会神，课后，他深有感触地说：“自从县关工委在园区推广家长微课堂以来，我就开始认真学习，反思自己过去的教育思路，不断调整自己的教育方式方法，收获良多。”他说，过去女儿对跟自己相处很抵触，还带点畏惧，很少沟通交流；现在，女儿几乎天天都会主动打电话来，分享自己在学校、在家里的表现情况。

围绕《心语》的推广、培训，是泸州市中小学生心理援助五年行动计划的核心环节。这本由泸州市关工委组织心理健康教育工作者和“五老”骨干编印的心理健康普识教材，图文并茂，内容主要包括青少年心理问题基础知识和处置方法。

自计划启动以来，市关工委已向全市中小学校、村（社区）、有关单位免费印送12.6万册《心语》，实现在职教师人手1本，每个村（社区）1本。“我们力求让普通教师尤其是班主任掌握基本知识，能够及时发现和正确处置学生的心理问题。”据泸州市关工委常务副主任肖荣华介绍，市、区县关工委组织开展“心理健康种子工程”培训，以《心语》为培训内容，优先把承担心理健康教育任务的骨干教师和学校管理干部培训成“种子教师”，再由“种子教师”对辖区范围内中小学校的教职员工、学生家长和“五老”开展二级、三级培训。迄今为止，“心理健康种子工程”已开展培训220场次，培育“种子教师”5000余名。

目前，泸州市关工委正以《心语》为范本，抓紧研发完善109节中小学生心理援助微课视频，用更通俗、高效、直观的方式，向广大教师和家长普及青少年心理关爱知识。

助迷途孩子向阳而生

“向阳花”心理关爱项目的工作人员正在为孩子做心理疏导 供图/绵阳市关工委

“构成不起诉条件的失足青少年的不良行为，往往呈现出盲目性、偶发性、主观恶意不大、社会危害程度低等特征，事后这些孩子也表现出较强的悔改性。同时，青少年尚处在成长的关键期，他们的情绪尚不稳定，人生观、价值观有待塑造。”“向阳花”心理关爱项目工作领导小组组长、绵阳市婚姻家庭教育促进会会长蒋志强说，“因此，解决他们的心理困扰尤为重要，这能有效帮助他们找回自我，重塑行为。”据他介绍，每次确定帮扶对象后，项目心理咨询师团队都会深入帮扶对象家庭了解情况，之后为其设计个性化的心理帮扶方案。团队采用房树人测试、家庭成员排序、认知行为疗法等方式，消除受助对象的心理障碍。

帮扶对象小周（化名），从小叛逆任性，因偷窃居民家的电视机被捕。“向阳花”心理关爱项目心理咨询师团队了解到，小周父亲身患重病没有工作，一家三口关系疏远，决定通过家庭成员排序的方式，让他们在选择、调整各自位置的同时，思考彼此的关系。第一次家庭成员排序时，小周站得离爸爸很远；第二次，小周将父母调得离自己非常近，挡住了视线；第三次，小周站在了父母前面，父母之间的距离不远不近。每次调位时，咨询师都会询问一家人的感受。“第三次调整时，父母和小周之间的距离意味着小周受到了支持，又不会被束缚。”项目工作领导小组副组长、国家二级心理咨询师何玉红回忆道，测试做完后，小周一家人泪流满面。一个月后，小周主动去一家餐厅当厨师学徒，开始自食其力。

发生在小周身上的故事，是“向阳花”心理关爱项目助力失足青少年心理重建的一个缩影。项目开展以来，已有29名未成年人得到有效心理疏导，重返人生正途。

“青心”筑盾   护航青春

周浩（化名）是一名高二学生。学习成绩原本不错的他，在高一寒假时偶然接触到了某款网游，之后便沉迷其中无心学习，成绩一落千丈，家长也与他无法沟通。一次偶然的机会，家长通过“广汉青年”微信公众号了解到“青心工程”，通过项目的“一对一”专业沟通，学习了与沉迷电竞的青少年的沟通技巧，亲子关系得到了一定改善。之后，家长又把周浩送到翼都电竞赞助的暑假电竞训练营，在这里，他接受了为期60天的集中培训。在训练营期间，周浩切身体验职业选手训练的日常。在此期间，周浩因水平进步有过兴奋，因遇到瓶颈有过迷茫，最终他深刻地认清自己与职业选手的差距，认识到电子竞技不仅仅只有当职业选手这一条出路。他说，自己今后会好好学习，以后向电子竞技赛事制作方向发展。

选取“问题学生”参加电子竞技职业选手体验营，是“青心工程”启动以来开展的一系列关注青少年心理健康和成长的公益活动之一。据广汉市关工委执行主任田本松介绍，项目自启动以来，坚持公益、普惠的原则，根据青少年年龄阶段特征，设计心理讲座内容，以青少年喜闻乐见的形式，到全市初中、高中、职中开展心理健康讲座；在全市中小学设立流动宣传点，向学生普及心理健康知识、自我调节方法、科学解压小技巧等；收集整理青少年问题倾向，跟踪了解心理辅导效果，针对心理健康问题较为严重的青少年，以“一对一”“一对多”的方式共同结对，建立青少年心理辅导台账，持续跟踪，及时引导青少年采取适宜的方式纾解心理压力……截至目前，项目已在广汉范围内累计开展活动17场次，总计覆盖青少年8000余人次。

值得一提的是，以“青心工程”为纽带，市关工委、团市委联合学校和团属社会组织，组建“1+3”模式的帮扶团队（即1名问题青少年由1名团干部、1名学校教师、1个志愿服务类或心理关爱类社会组织共同关爱），通过爱心结对、每月常态走访、集中关爱，为问题青少年群体提供精准链式、持续贴心服务，助其健康成长。

守望一片心灵绿洲

惠及全校近万名学生，累计开展心理健康讲座40余场，团体心理辅导、亲子心理成长活动、教师心理成长沙龙100余场，心理个案辅导超过600例，参与学生在学业成绩、人际交往能力、情绪管理能力等方面得到明显改善，2024年9月全校心理健康普查结果显示，学生的心理健康问题检出率较计划实施前下降了20%……这些，是“心灵绿洲”计划启动7年来交出的“成绩单”。

“为了计划的顺利实施，我校设立了专门的心理辅导室，配备专业心理教师，并定期开展心理健康讲座，举办亲子心理成长活动、教师心理成长沙龙等活动。”在白塔中学校长廖茂荣看来，家校合作、专业培训、个性化服务和文化营造是“心灵绿洲”计划取得显著成效的几个关键要素。学校定期举办家长会，向家长普及家庭心理健康教育知识，鼓励家长与孩子建立开放、信任的沟通渠道，推动家校共育；针对教师队伍，定期开展培训，提升老师们对学生心理问题的识别与干预能力；注重个体差异，通过心理测评，识别学生的特定需求，如学习压力、人际关系、自我认知等，据此设计相应的辅导活动；还通过在校园内设立心理健康角、举办心理健康主题班会、打造心理健康教育周等形式，让学生在潜移默化中接受心理健康教育。“在计划实施过程中，区关工委扮演了重要角色。”廖茂荣说，“不仅帮助学校对接专业师资资源，组织‘五老’深度参与学生的个性化心理健康服务方案制定和实施，还通过资金助力等方式，支持学校开展丰富多彩的心理健康教育活动。”

关爱明天网全媒体记者 莫尔佳 通讯员 杨睿 唐雪梅 周诗影 郭彬郦 鲍明英 徐陈鑫 秦文端