文/周尚盛

在历史长河中，个体人生及生命都是有限的、短暂的，我们应该好好珍惜。珍惜生命有3种状态、3个层次，即自然生命、社会生命、精神生命，珍惜生命的长度、宽度与高度。

自然生命、生理生命、肉体生命是指一个人从出生到死亡这个时间长度。

自然生命的时间长度存在个体差异，几岁、几十岁、百多岁不等。自然生命主要满足生理需求，以解决、完善、丰富衣、食、住、行等物质领域的感受为目标。维持自然生命体的存活，存活时长和质量围绕生命、健康、物质享受三个中心运行，自然生命是婚姻家庭生活和社会环境生活的产物，是种族延续发展的载体。因此，自然生命不是生命个体的私有产品，任何个体和他人无权处置。每个人必须爱惜生命、尊重生命、敬畏生命。《中华人民共和国民法典》明确规定：自然人公民拥有生命权、身体权、健康权。《中华人民共和国刑法》明确规定：任何人不得非法侵害他人的生命和身体健康。非法侵害致人伤、残、亡，都要受到法律的制裁。个别同学之间打架斗殴、以多欺少、欺凌事件致对方伤、残、亡，是侵害他人的生命权、身体权，必须接受法律的严厉处罚。生活中，极少人遇到生活有困难、有压力、不顺心，走极端：跳楼、跳水、上吊、喝农药、割手腕等自残自伤的行为，都是对生命、对自己、对家庭、对他人、对社会不负责的行为，是在扼杀自然生命，是一种愚蠢的行为，是典型的自私者，个人中心主义者。这些人从不考虑养育他们的父母感受，从不顾及关爱他们的亲朋好友的感受，也是肆意践踏生命行为。自然生命是指人生存的时间长度，但人和动物是有区别的，只活在自然生命中，与动物生命就没有区别了。

人的生命还有第二个层次，即社会生命。

社会生命是指人在社会生活、社会互动中扮演不同角色，履行的不同权利，承担的不同义务，以及人的品质、道德、伦理和遵规守纪守法的行为总和。社会生命主要涵盖生命的宽度。我们应该怎样去珍惜社会生命，拓展生命宽度呢？就是勇担责任、遵规守纪、锻造良好的品质。例如，在家庭生活中扮演子女角色时，应该孝敬父母、体谅父母、关心父母、尊重长辈等。当某天你扮演父母角色时，赡养老人、抚育后代、勤俭持家、爱护儿女、传承优良家风，承担相应的责任和义务。在学校生活中扮演学生角色时，遵规守纪、刻苦学习，不断提升自己的文化素养和道德品质，健康成长。不遵守校纪班规、玩手机、吸烟、受到学校处分等行为，就是在伤害你个人的社会生命，甚至是在扼杀你的社会生命。想一想，就业压力那么大，你的社会生命即个人档案中留下一笔处分，对你未来的人生是何其严重的伤害。在人与人的交往中，如果你不守信用、自私自利、损人利己、欺骗他人、搬弄是非，甚至道德品质败坏，别人就不会与你交往，或小心翼翼地与你交往，你的社会生命将受到严重伤害。当别人或较多人评价你很假、很不靠谱、人品差，实质上你的社会生命已经丧失了。步入社会，参加社会工作，若违法犯罪，受到法律制裁，那你的职业生涯和政治生命就结束了。所以请同学们珍惜自己的每一个人生阶段，珍爱社会生命。

人第三个层次的生命状态是精神生命，亦称历史生命。

是指一个人的思想、观点、信仰、理念等意识形态，是对人们生活、社会发展等生命状态有积极的影响和作用的，是一笔精神财富。精神生命体现生命的高度，不受时空限制，而第一层次的自然生命和第二层次的社会生命是要受时间、空间限制的。精神生命不仅仅名人、伟人有，普通人、平凡人也有。家庭生活中，你的祖父母、父母给你留下了吃苦耐劳、勤俭持家的良好家风。在学习、工作、生活中，你也许会常常想起某人、某老师，他的某种思想观念被你接受且改变着你，这就是他的精神生命被你传承。同学们想一想：以后你将怎样丰富你的精神生命？为后代、为社会留下什么精神生命作为你在这个世界存在过的见证？伟人、名人的精神生命延续久远，即便他们已经离开人世，但还存在在人们心中。他的自然生命已经结束了，但他们的精神生命仍存在于历史长河中。

三个层次的生命形态相互联系，辩证统一。自然生命是人生的长度，社会生命体现人生的宽度，精神生命彰显人生的高度。自然生命是前提和基础，社会生命是拓展，精神生命是升华。完美的人生应该是三层生命有机统一体，人人都要好好珍惜生命，善待人生。

                                                                                                                                                         （作者系平昌县关工委常务副主任 ）