自贡市富顺县飞龙镇九年制学校留守儿童陪伴系列公益活动纪实

初冬薄雾萦绕自贡市富顺县飞龙镇乡野，真觉村党群服务中心的庭院里暖意融融。憨态可掬的熊猫玩偶穿梭在孩童之间，案板上整齐码放着青椒、花菜、鲜笋等农家食材，孩子们系上小围裙，在志愿者陪伴下择菜、切菜、烹制家常菜；空地上，师生、爱心志愿者手拉手围成圆圈开展趣味游戏，清脆的笑声顺着竹林飘向远方。这是富顺县飞龙镇九年制学校留守儿童陪伴公益活动的日常一幕，也是当地政企村社携手深耕留守关爱教育的生动缩影。

在孩子们此起彼伏的欢笑声里，当地学校关工委副主任回忆起过往的困境：飞龙镇地处富顺县南大门三县交界，是典型偏远乡镇，群众多依靠外出务工、栽桑养蚕维持生计，全镇超六成在校学生为农村留守儿童。孩子们常年跟随祖辈生活，长期缺少父母陪伴，普遍存在情感寄托缺失、课余生活单调、生活实践不足、心理敏感内向等问题。尽管此前学校、村社已建立留守儿童帮扶台账，常规慰问、物资发放年年开展，但单一物质帮扶难以填补孩子内心的孤独，关爱服务很难真正走进孩童心底。自2024年12月起，自贡市富顺县飞龙镇政府、村级关工委与飞龙镇九年制学校达成共识，将留守儿童暖心陪伴纳入常态化德育工作，系统性打造政企校村联动关爱体系，把温情陪伴、劳动实践、文化浸润、社会帮扶融入成长日常。

从那时起，富顺县飞龙镇九年制学校一步步深耕留守儿童关爱教育，推动帮扶体系走向规范化、系统化、长效化：联动镇政府统筹政策保障，发动各村关工委摸排留守孩童底数，感召本地爱心企业捐资助力，组建由教师、医护、退休干部、网络达人构成的志愿者队伍；创新推出乡土厨艺实践、熊猫玩偶互动、集体圆圈联欢、爱心表彰仪式、心理一对一疏导等多元活动；深挖本土蚕桑、农家物产等乡土资源，将乡村文化、劳动教育融入陪伴全过程，最终构建起“润心、润行、润情、润乡”的关爱服务体系——以陪伴润心、以劳动润行、以温情润情、以乡土润乡，让暖心守护真正融入留守儿童成长日常，成为刻在乡村童年里的温暖底色。

当地倡导“全员覆盖、重点帮扶”的关爱准则，活动启动至今累计开展8期公益陪伴服务，覆盖4个行政村与1个社区，为187名留守儿童提供一站式成长帮扶。学校倡议孩子全程参与劳动实践、集体游戏，鼓励务工家长通过视频连线同步参与活动。如今，全镇80%外出务工家长都会主动跟进孩子活动动态。为让内向、困境儿童也能感受专属温暖，当地以“爱为桥”，搭建起孩子与远方父母、与社会爱心人士之间的精神纽带。

镇村关工委工作人员提及学生小琳的转变。在一次乡土厨艺体验活动中，从前沉默寡言、从不主动合群的小琳，攥着一把翠绿青椒，在教师志愿者手把手引导下，慢慢走上案板，认真学习切菜备料，主动和身边同学分工协作。这套新鲜厨具是小琳在外务工的父母托爱心企业捎来的，包装袋里夹着字条：“宝贝，好好感受生活，爸爸妈妈虽不在身边，爱意永远伴你长大。”如今，小琳不仅主动参与每一期公益活动，还会主动分享美食和伙伴组队参与团建游戏，性格愈发开朗自信。

“我们并未将关爱局限在校园围墙之内，而是主动打破边界，把温暖从校园延伸至村落、辐射至整个社会。”镇关工委负责人介绍，学校组织志愿者深入各村入户走访，精准摸排每名留守儿童家庭情况与成长诉求；联动镇关工委开展“五老讲家风”乡土课堂，用乡村故事涵养孩童品格；创设爱心表彰环节，为奉献企业、优秀志愿者颁发荣誉证书；常态化开展厨艺实践、户外团建、集体暖心慰问等活动。一系列举措之下，留守儿童主动参与集体活动的比例大幅提升，外出务工家长活动满意度达98%以上，关爱工作真正从“被动物资帮扶”走向“主动心灵滋养”。

为了让孩子们“时时有人陪、处处有温暖”，当地在各村党群服务中心打造临时劳动实践点、户外团建场地，在活动现场设置心愿征集墙；全镇统一建立留守儿童一人一档成长台账，校园广播、村级微信群同步推送活动影像与暖心寄语，这些点滴关怀的种子，在乡村孩童心底生根发芽。

十八般温情浸润童心，四季陪伴初心如磐。自贡市富顺县飞龙镇九年制学校，以政企校村四方联动打破亲情缺失的边界，用持续陪伴点亮乡村留守儿童的成长梦想，让每一颗敏感孤单的童心，都能在温情守护的滋养下，绽放属于自己的耀眼光芒。（富顺县飞龙镇九年制学校关工委 周树强）