在教育改革的浪潮中，成都市龙泉驿区山泉小学以创建全区五育并举特色学校为目标，以书院文化、桃文化、中草药文化为三大特色支柱，逐步构建起独具特色的育人体系，在五育融合的道路上不断探索前行。在培养德智体美劳全面发展的阳光少年的过程中，不断取得了新的成效。

传承中草药文化，践行五育并举

中草药文化是中华民族传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的哲学思想、医学知识和人文精神。将中草药文化引入学校教育，不仅能够传承和弘扬中华优秀传统文化，还能为五育并举提供独特的教育资源。通过中草药文化的学习，学生可以了解中医药的基本知识，培养科学探究精神；参与中草药种植和炮制等劳动实践，提高劳动技能；感受中草药的自然之美，提升审美能力；同时，学习中医药的养生理念，增强健康意识和自我保健能力，实现德智体美劳全面发展。

立体化开展中草药文化教育

主要突出三大特色和重点。

一是在课程设置上，开设中草药文化校本课程。从中医药基础知识入手，向学生介绍常见中草药的名称、功效、形态特征等；通过故事讲解、案例分析等方式，让学生了解中医药的发展历史和文化内涵。同时，结合学科教学，将中草药文化与科学、语文、美术等学科进行融合。在科学课上，开展中草药种植实验，研究中草药的生长规律；在语文课上，学习与中草药相关的诗词、典故；在美术课上，描绘中草药的形态、制作中草药标本画等。

二是在实践基地建设方面，学校打造了“本草园中药劳动实践基地”。学生在基地里参与中草药的种植、养护、采摘和炮制等全过程劳动实践。从翻土、播种、浇水到除草、施肥，再到采摘、晾晒、研磨，学生亲身体验劳动的艰辛与收获的快乐，掌握了中草药种植和加工的基本技能。同时，基地还成为学生开展科学探究和科普教育的场所，学生通过观察记录中草药的生长过程，研究不同环境对中草药生长的影响等，培养了科学探究能力。

三是在文化传播与活动开展方面，举办中草药文化节，开展中草药知识竞赛、中草药标本制作比赛、中医药养生讲座等活动，营造浓厚的中草药文化氛围。组织学生成立中草药社团，定期开展活动，如走访当地的老中医，了解中医药的临床应用；到野外辨识中草药，拓宽知识视野。此外，学校还利用校园广播、宣传栏等渠道，宣传中草药文化知识，让更多的学生了解和喜爱中草药文化。

中草药文化育人，成效显著

通过中草药文化教育的实施，学生在多个方面取得了明显进步。在知识技能方面，学生掌握了丰富的中医药基础知识和种植加工技能，对中华传统文化有了更深入的了解。在科学素养方面，学生的科学探究能力和创新思维得到培养，在相关科学实验和探究活动中表现出色。在审美能力方面，学生通过描绘中草药、制作标本画等活动，提高了艺术创作和审美水平。在劳动教育方面，学生养成了热爱劳动的习惯，劳动技能得到提高，在劳动实践中培养了吃苦耐劳、团结协作的精神。在健康素养方面，学生了解了中医药养生知识，增强了自我保健意识，养成了良好的生活习惯。同时，学校的中草药文化特色教育也成为学校的一张亮丽名片，吸引了社会各界的广泛关注，为传承和弘扬中华优秀传统文化做出了积极贡献。

山泉小学还将中草药文化与书院文化、桃文化融合发展中，不断探索五育并举的有效路径，取得了丰硕的成果。学校先后获得了全国优秀家长学校、全国规范化家长学校、全国环境教育特色学校、四川省青少年行为习惯养成教育实践基地、四川省优秀文化艺术传承特色学校、四川省绿色学校、成都市（首批）中医药文化传承基地、成都市传统文化传承特色学校等多项集体荣誉。

学校将继续深化特色教育建设，不断完善育人体系，为培养更多具有创新精神和实践能力的全面发展人才而努力奋斗，让特色教育之花在山泉小学绽放得更加绚烂。（成都市龙泉驿区山泉小学校   杨海兵）